בטח שהמורים שלי יטענו שאני מפריע ... באנגלית אני מת לישון כי
החומר משעמם והמורה פוסטמה, ביולוגיה מדברים סינית וחיידקית
(נושא שיורחב בהמשך) ובאזרחות אני לומד שדופקים אותי מכל צד
אפשרי בשל היותי תלמיד... ושאני לא אפריע ? הגיוני ביותר !

המורה שלי לביולוגיה כנראה לא הבינה שהתכוונתי בשיא הרצינות
לענות לה כשהיא שאלה: " מי יודע להגדיר את סוגי התהליכים
שעושים חיידקים?" ... אני לא מבין עדיין למה היא העיפה אותי
... כל מה שעשיתי היה לענות (ברצינות גמורה) :" כל דבר שמסתיים
ב -און, אציה וכד'...נכון ?". היא כנראה הייתה עצבנית (P M S -
ואני אפילו לא רוצה לדעת אם צדקתי) ואני נשלחתי לבדוק אם בחוץ
קריר כמו בכיתה ואם בקיוסק נשארו שני סוגים של בייגעלה.

בשיעור שנכנסתי למדנו על סקס של חיידקים או בשמו המדעי " רבייה
בחיידקים בעלי אפשרות רבייה זוויגית" (בלה בלה בלה קישקוש
פיטפוט שמיטפוט - בקיצור). ולמה מעניין אותי לדעת איך חיידקים
עושים סקס והחוקרים הסוטים האלה שבדקו וצילמו וציירו אותם
עושים את זה ... בעקרון אני מעוניין להבין מה גרם לי לבחור
במקצוע דבילי כמו ביולוגיה כהרחבה שלי - אני נשמע משוגע ?

והמורה מנסה לעניין אותנו בעובדה שיש שוני ברבייתם (סקס -
למאותגרים) של חיידקים גראם חיוביים (איזה אדיוט שצבע אותם
בזמן הסקס ... כנראה שלא היה לו צבעים בילדות) לבין רבייתם של
חיידקים שמבצעים "קוגינציה" (איזשהו מונח) תוך כדי מוטציה
הידרוגנית ע"י RNA... ועוד שואלים למה עולה מס' ההתאבדויות
בבתי הספר בארץ.

ואני בעצם מבין מכל הדיון שערכנו על מוטציות בחיידקים שיש
חולייה סודית בארץ של חיידקי נינג'ה כמו לאונרדוקוקוס (מנהיג
החבורה) וסטרפטונלו וכמובן מיכאל(RNA)אנג'ליקו שאוהבים לאכול
שווארמה אצל יוסי מהקיוסק. ואני כמובן מציע (בעזרת חברים)
שנשאיר אותם לאכול בקיוסק ונעזוב את הנושא למרות שהיא מתעקשת
שבמקום שווארמה הם יעדיפו גלוקוז (סוכר - לעזעזל .. למה אי
אפשר להגיד סוכר).
אני משתדל להשאר רגוע תחת התקפת הזעם שלה ... ושואל אם יש
סיכוי שהחומר יהיה מעניין בשנה הקרובה - ט ע ו ת   ג ד ו ל ה
מ א ו ד ! ! ! . לעולם אל תגידו למורה שהחומר שהיא מנסה (אני
מדגיש מנסה) לא מעניין כי היא לא תקח את זה בצורה הנכונה ואתם
עלולים לסכם חומרים (משעממים עוד יותר - זה אפשרי?!) בנושאים
שנכחדו עם הדינוזאורים. ובשיעור הבא היא מסבירה ששני חוקרים
בשם מונטי ופייטון (או משהו בסגנון...) הבינו שיש איזה קשר אם
שמים חומר X עם חיידקים מסוג Y במקום Z ובתנאים מיוחדים (טמפ'
וכד') ואז הכל מסתדר והחיידקים יוצאים טובים ( ראיתי את זה
באיזה סרט פעולה או משהו כזה ... לא ?¿? ). בערך בשלב
הזה הבנתי את הדברים הקטנים הבאים:
א. החיידקים הטובים (חיידקי הנינג'ה כמובן) חיים בסביון או
ברמת אביב ג' בקוטג' (תנובה) עם 12 חדרים.(בהסבר מדעי - מקום
Z)
ב. ישנם שני מקררים בעלי חומר X כדי למנוע היפוך מצבים בראש של
החבר'ה האלה אחרי שווארמה אצל יוסי. (התשובה בגוף השאלה)
ג. הג'קוזי והמזגן המפוצל עובדים על חומר מיוחד ששומר על תנאים
טובים של טמפ' וpH שעוזר למוטציות להנות מהחיים אחרי הלוחמה
בפשע המאורגן. (הסבר מדעי - ארגון המורים + אנטרקס בכמויות =
אחלה קטע מגניב!!! )
ד. זה לא מעניין את התחת של הגרביל (עכבר משופר) שתפסנו
בביוטופ עם אריק (כן כן ... ההוא מהשיר) המדריך המגניב.

מה יעזור לי ללמוד דברים כמו אנליזה לינארית וסקס חיידקי כשאני
הולך להיות צוללןטייס אזרחימשהו נורמלי בחיים שאחרי הבי"ס. אני
בהחלט משתדל לעבור בשלום את הבי"ס ולהבין שהוא לא שווה כלום
!!! זה דביליות מושלמת ... אין קשר בין אחד לשני בבי"ס והכל
מתנהל בצורה דיקטטורית... בקרוב יכריחו אותנו להצדיע למורה או
לעשות שכיבות שמיכה אחרי כל תרגיל לא נכון במתמטיקה.

ה ה ת ע ל ל ו ת   ב י ל ד י ם   ח ס ר י   א מ צ ע י  ה ג נ ה
(כימיים, ביולוגיים ומוריים)  ח י י ב ת   ל ה פ ס ק   ! ! ! !


אני קורא בזאת לתלמידי ביולוגיה בארץ (והכיתה שלי במיוחד)
להתאחד כנגד סקס חיידקי והתרבות פוטוסינטזית(אל זוויגית) של
מורים לביולוגיה (ואני פשוט חייב לציין את "ברוניה - המורה
לביוכימיה - מקגיוור בזמנה הפנוי... אבל זה בסיפור אחר).

די !!! הכל קונספירציה ממשלתית לנסות ולהפוך אותנו למורים של
דור העתיד ... לא ניתן לזה לקרות... עצרו אותם עכשיו!!!

מורה טוב מורה לחיים ??? I DONT THINK SO !
מורה טוב - מורה לא בחיים !!!!

יבוטלו לאלתר הבחינות המרגיזות עם מורותים שלא יודעותים ללמד
!!!!!!!!!!!!!!! במיוחד כשזה מגן !!!!!