קובץ שירים וסיפורים שמוקדש כולו למורתי לביולוגיה צ"מ.
H2O2-לקט שירים וסיפורים
אההה...עוגה, עוגה, עוגה או שיר הלל (ערש) לביולוג
אההה...עוגה, עוגה, עוגה אההה...כמה איזוטופים
במיחזור נחוגה. הפכו לאוטוטרופים.
נרשום לנו כל היום, הפוך אותם לATP!
עד שלא יהיה מקום! והשתננן יהיה פיפי.
אההה...לשבת-לקום! אההה...לשבת-לקום!
אההה...לשבת-לקום! אההה...לשבת-לקום!
אההה...בואו תרשמו לי! אההה...לחלק הבאתי
בואו תענו לי! אנרגייה קינטית.
צ'יפס עם תפו"דים תאכלו, תפזרו את הדפים!
אנרגייה תבזבזו! וכתבו את המלים:
אההה...לשבת-לקום! אההה...לשבת-לקום!
אההה...לשבת-לקום! אההה...לשבת-לקום!
אההה...שיר אהבה עאלק!
כשאני רואה אותך ארצה ליצור.
בעיניך הכחולות אפשר לשקוע.
שיער זהוב כמו קש ליד חצור,
ואפך סולד כמו רכס הר גלבוע.
וכשפיך נפתח-מלא דברים
חכמים ומלאי פליאה,
אז מלאו שפתיי בפיהוקים
על החומר שאת מקריאה.
חצאית שחורה גולשת ברגלך,
מתחתה ורידים על הרגליים.
רייקנות טמירה נוכחת בעינך
כשהגיר מונח לך בידיים
אסתכל בך ואבין מיד:
בגופך לא ימצא לך מום...
אז אני איצור לך שיר בלאט
בגלל הרגשה של שיעמום.
העבר מעלי את המבחנה הזאת
שלום לך עולם!
צורן נולדתי לצורן אשוב!
אתקע בתוך גופי מעט חמצן.
ואז...טוב זה כבר לא חשוב!
בפרפורי גסיסה אומר:
הו אלוהים, הנני מתצרן,
תקח את נשמתי אתך!...אההה...
מצעד החמצנים
אההה...צועדים חעבר המאה,
את האויבים מחמצנים!
פלאי הגזע הגנטי...
ההומניסטים במאות נופלים!
אההה...ממחזרים את כל הטבע!
מזוהמה מקטלגים!
ילדי אנרגיה קינטת...
לא מקבלים את השונים
אחי האם תשמע את דבר האלוהים:
"עפר אתה ולעפר תשוב".
עפר-צורן דו-חמצני הוא,
ואנו כבר מחומצנים!
אההה...מתגאים בייחודינו!
אנו חוקרים את החיים!
תבונה-דבר כל-כך פתטי
לא מקבלים המדענים!
אההה..מתהלכים בכל עירנו,
ומגייסים את התוהים!
צאצאיו של דארווין מתו!
אז בואו אל החמצנים!!!
אההה...שיר
אההה...לעמוד! אההה...לשבת! אההה...להרגע! אההה...חבר'ה!
אההה...חד תא-עינן ירוק! אההה...מצלמה! אההה...אלקטרוני
אההה...אלא אם יאמצו אתכם! אההה...ו"ו! אההה...דם אדום
אההה...אתם ראיתם את זה בטח בכתה ט"ת!
אההה...עמוד 11! אההה...חבר'ה! אההה...בעמוד 11, חבר'ה!
אההה...כן..לפני! אההה...וזה בעצם החומר התורשתי! אההה...כן!
אההה...מילת המפתח היא מידור! אההה...מה שכאן מסבירים לכם,
אההה...הכוונה היא: אההה...התאמ...אמצעי דואר! מידור על-פי,
אההה...מידור מתאפשר...אההה...עדי!
כן...אה...אההה! אההה...כן! ! אההה...בעל חיים! אההה...יש לנו!
אההה...עכשיו! אההה...הגרעין! אההה...נתחיל עם גרעין התא!
אההה...גרעינון! אההה...טוב! אההה...חבר'ה,
אההה...להעב...אההה...אל"ף!
אההה...מערכת ג'ולג'י! אההה...מערכת! אההה...הציטופלסמה!
אההה...שמונה! אההה...תוך תאי! אההה...חבר'ה! אההה...שוב!
ביקור במקמרקוביץ' או "מיחזור מחזיר מחזוריות ומתמחזר בחזרה"
ביום שני אחה"צ...אההה...הלכתי לי ברחוב רתל"כ (רבינו
תרשמו לכם). אותו רחוב מלא בבתים עם בנינים שעשויים מבלוקים עם
איטונג, סלע עם אבן וקרשים עם עץ. הציפוי המטאלי עם המתכתי
הבריק על גגות הבתים כשהחמה עם השמש מאירה בקרניה עם קווי אורה
עליהם ושולכת צללים עם אפלוליות על האנשים עם בני האדם
המטיילים וההולכים ברחובות עם הסמטאות.
מטרתי עם יעודי היתה להגיע למקמרקוביץ'. משהגעתי ובאתי
למסעדה עם המסבאה מקמרקוביץ', ניגשתי למלצר עם הפיקולו ואמרתי
לו: "איזה מזון עם אוכל יש לכם לצרוך ולזלול?" -"הרבה
דברים..." אמר המלצר עם הפיקולו "...יש לנו צ'יפס עם
תפוחי-אדמה!" -"יש לזה רטבים עם ציפויים?" שאלתי "-כן!" ענה לי
המלצר עם הפיקולו "יש לנו קטשופ עם רסק עגבניות!" "-ומה עם
בשר?" שאלתיו "בטח..." ענה לי המלצר עם הפיקולו "יש לנו
שווארמה עם כבש וגם עוף עם תרנגולת!" אני שומרת כשרות, כי אם
לא זהו חטא עם עוון גדול מאד! "אני אקח עוף עם תרנגולת!"
אמרתי. "-ומה תשתי" שאל אותי המלצר עם הפיקולו "אולי משהו
חריף?" "-השתגעת?!" אמרתי "אני לא צורכת אלכוהול עם ספירט! אני
רק על גראס עם מריחואנה!"
בקיצור...אההה...אכלתי לשובע ונהנתי מאד. שילמתי למלצר
טיפ עם תשר ואמרתי לו: "-תודה עם חן-חן!" והוא אמר לי: "-בבקשה
עם במטוטה!"
וכך נגמר והסתיים ביקורי במקמרקוביץ'. הלכתי לביתי שמחה עם
מאושרת עם אושר בעיניי עם אברי ראייתי, כשאני צופה בשמש שוקעת
והולכת.......................אההה...סוף.
המורה שלא ידע לספור
היו-היה פעם מורה, סתם מורה-מורה לטבע.
מורה רגיל עם אף סולד, עיניים בהירות, מחברת משלו וסוד:
הוא לא ידע לספור.
מאז הולדתו ידע הכל: לקרוא, לכתוב ולמיין צמחים על-פי מינים,
זנים, סוגים ומשפחות...אבל לספור...
עשה את כל הבגרויות בעלומיו והוציא בהן ציונים עם שלוש ספרות
לא מוכרות לו (אחת ישרה ושתיים עגולות), גם במתמטיקה חירבש
וקיבל את הציון הקבוע. כולם אמרו לו: "בא תיהיה מורה!" והוא
בטפשותו הסכים. הרי לא ידע כמה ספרות יש במשכורת של מורה ומה
שוויון.
הוא לא היה צריך לחשוב, הוא פשוט הכתיב והקריא ופלט אנחות כמו:
"אההה..." בקול הצווחני שלו; אך כשהדגים גרפים, אמר:
"אההה...פשוט צריכים לכתוב ספרות לפי הסדר...(עד אז ידע
כמה)...אח...אההה...שתיים...אההה...ז'תומרת, נו אתם כבר
יודעים!"
והכתה-היא לא הגיבה. הם קיבלו את ה"אההה..." כמובן מאליו, והוא
ראה שאין תגובה והחליט שלא ינסה לספור שוב. לעולם לא לימד
גראפים מאז, אבל לעתים חילק דפים ולא ספר נכון את מספר
העותקים, אבל כולם חשבו שזאת סתם טעות...
היו-היה פעם מורה, סתם מורה-מורה לטבע.
הוא לא ידע לספור, אבל גילה את הכרומוזום השלושים ושישה וקיבל
"פרס נובל"; אך את הכסף שקיבל בפרס גם לא ידע לספור...
אההה...סוף!
באיזו זכות
לא יודע אם אי פעם חשבתם על זה...אבל אני מאמין שהאדם הוא חיה
(מטומטמת למדי). תבונה...מושג שהומצא ע"י האדם כדי לבסס את
מעמדו. למעשה, לך תדע...אולי אותו עש מטומטם שעליו דיברה המורה
לביולוגיה יותר חכם ממני או ממך וכמובן ממנה.
אז ככה, אנחנו פשוט נדרשים להגיד מלה אחת פשוטה: "כנראה".
כן-כן, כל יפי-הנפש המתנשאים, אנחנו בני-אדם, עליונים, מלאי
תבונה, יצירי האלוהים-בצלמו...בולשיט! תלמדו קצת צניעות! אתם
ואני (והמורה) חיות מטומטמות. מטרותינו, ככול חייה: להולד,
לשרוד, להעמיד צאצאים, לדאוג לצאצאים ולמות...וכל השאר תופעות
לוואי. עצוב, מה?! מצורן באת ולצורן תשוב!...חמצנים!!!
מה אני צריך את השלכת?!
רציתי להבין את החיים,
ואת מהות בריאות האלוהים,
את הנשמה, נשימה, הלב,
העצבים-הבכי הכאב.
אז מה אני צריך את השלכת?
מה אני צריך את השלכת??
מה אני צריך את השלכת???
סרבתי להכיר בצמחיה,
בחיידקים המקיימים מחיה...
פוטוסינטזה, נשימה פנימית,
גלוקוז, סוכרוז וגם מעט תאית.
אז מה אני צריך את השלכת?
מה אני צריך את השלכת??
מה אני צריך את השלכת???
באברוני הגולג'י מבחינים,
בפטריות, תאים וחיידקים-
למה אני צריך מדע כזה:
אם לא תראה אז בטח תהזה!
אז מה אני צריך את השלכת?
מה אני צריך את השלכת??
מה אני צריך את השלכת???
אההה...אההה! |
המציאות הנו מקרי בהחלט. אין צוות האתר ו/או
הנהלת האתר אחראים לנזק, אבדן, אי נוחות, עגמת
נפש וכיו''ב תוצאות, ישירות או עקיפות, שייגרמו
לך או לכל צד שלישי בשל מסרים שיפורסמו
ביצירות, שהנם באחריות היוצר בלבד.